为深入落实立德树人根本任务，扎实推进省级课程思政示范课程培育建设，深化心理健康教育课程教学改革，10月12日上午，心理健康教研室组织全体教师召开课程思政专项集体备课会，聚焦课程建设重点任务、阶段目标与细化分工开展集中研讨部署。

本次备课会以赋能省级课程思政示范课程建设为目标，课程负责人李慧静系统梳理当前课程思政建设进展，结合省级示范课程建设标准，明确下一阶段整体建设规划与阶段性核心任务，统筹课程提质升级工作。

针对课程思政落地提质，李慧静明确四项阶段性工作任务。一是聚焦职业心理特色，完善专业化职业心理案例库建设，筛选贴合学生成长、职场发展的典型心理案例，融入诚信敬业、责任担当等思政元素；二是继续推进数字化教学资源建设，优化升级课程数字教材，融合新媒体教学载体，打造适配新时代学生的智慧教学内容；三是探索心理健康课程思政育人体系，梳理课程知识点与思政教育的融合切入点，构建全方位、多层次的心理育人框架；四是积极筹备教学改革项目申报，依托课程建设成果凝练教研亮点，以科研助力教学质量提升。

随后，教研室全体教师围绕各项任务展开研讨，针对案例筛选标准、数字教材优化细节、思政融入路径、教改课题研究方向等内容交流想法、细化方案，并结合个人专长完成各项工作任务的精准分工，明确工作节点与推进要求，确保各项建设任务落地落细。

此次集体备课会锚定课程思政建设重点，有效凝聚教研合力、明晰建设路径，为省级课程思政示范课程建设夯实了工作基础。