为落实学院教研室建设与管理办法，规范日常教研工作流程，进一步提升心理健康教育教学质量，9月9日，心理健康教研室全体教师开展学期教研活动计划部署暨数字教材项目建设第三次集体研讨会议。

会议伊始，教研室李慧静带领大家专题学习教务处新出台的教研室考核办法，对照考核细则明确本学期教研工作核心标准与考核要求，重点研讨本学期8次常态化教研活动整体规划、主题设置与开展时序，细化教研工作规范。同时，针对集体备课、教研台账记录、教学资料归档、教研成果复盘等环节提出要求，强调要落实集体备课制度，常态化开展学情研讨、教法创新、重难点攻坚工作，留存各类教研资料。

随后，会议进入数字教材项目研讨环节，开展教材内容专项展示与打磨研讨，巴文娟、田乐两位老师依次展示数字教材专题一、专题二的完整内容、框架设计、素材选取及数字化呈现形式，详细讲解各专题的教学逻辑、知识点排布、数字化拓展资源及课堂应用思路。

展示结束后，全体教师围绕数字教材编写细节展开集中研讨。大家结合课程育人目标、学生认知特点、数字化教学需求，针对教材内容取舍、章节逻辑优化、案例素材更新、互动模块设计、重难点标注等细节逐一交流探讨，梳理出修改完善清单，明确后续教材修订、内容打磨、资源整合的具体方向与分工。

本次教研活动既压实了新学期教研工作规范，又精准推进了数字教材建设进度。下一步，心理健康教研室将落实考核要求，常态化开展教研活动，深耕数字教学资源建设，以教研赋能课堂提质。